2006台北市全球華人資訊教育創新論壇

台湾台北市2006年全球華人資訊教育創新論壇,於12月18至20日(星期一至三)在淡江大學蘭陽校園建邦國際會議廳舉行,包括台北市政府金溥聰副市長、台北市教育局吳清基局長、宜蘭縣呂國華縣長、淡江大學張家宜校長、微軟大中華區公共事業部總裁張瑞昌及香港、中國大陸、新加坡、國內大學校院學者專家、台北市和宜蘭縣中小學教育人員等200餘人參與此盛會,共同研討資訊時代的創新與學校經營。

近年來國內大力推動「無線校園」的應用,便利的無線網路應用於教學活動,帶領著教育從E化達到M(Molile)化,進而達到U(Ubiquitous)化的目標。另外,無線網路也帶領著教師成長與提升,教師利用資訊科技發展創意的教學亦更加活耀。但在這一波創新的潮流中,卻缺乏教師與教師或學校與學校間的橫向連結,因之,促進教師分享交流,校際間的合作接軌,變成重要的任務。另外,由教師團隊形成伙伴關係,透過共同閱讀與討論、示範教學以及有系統的教室觀察與回饋等方式,來進行教師教學的改進,藉以提升教師教學效能的一種策略,這是此次論壇舉辦的目的。
論壇共舉辦9場專題演講、8場分場演講與4場創新教學工作坊,稟持「同儕教練」的精神,透過專家的指導及教師的互相激勵與分享,創造一個具有寬廣眼界、樂於分享、實踐創新及資訊科技素養的新世代教師。
此次論壇首次在以獨特辦學理念、孕育學術王國、淡江大學新桃花源的蘭陽校園舉辦,全校師生歡欣鼓舞,全力以赴來配合辦理此論壇,尤其是建邦國際會議廳的會場,除新穎的設備外,並可俯瞰蘭陽平原與龜山島,有時自玻璃帷幕可看到老鷹在空中盤旋,讓人驚豔蘭陽風物與人文精神。

*論壇議程:(http://2006forum.zlsh.tp.edu.tw)

12月18日

時間 會程安排 備註
09:30
09:00
報到 地點:中崙高中
報到即上遊覽
09:00
12:00
車程 由臺北赴宜蘭
12:00
13:00
午餐
13:30
14:00
開幕式
  1. 臺北市政府副市長 金溥聰
  2. 臺北市教育局長 吳清基
  3. 宜蘭縣長 呂國華
  4. 教育部代表
  5. 淡江大學校長 張家宜
  6. 微軟大中華區公共事業部總裁 首席技術執行官 張瑞昌
每位致詞約5分鐘
14:00 14:30 一個躍升的城市-台北無線網路新都
臺北市政府副市長 金溥聰
14:30
15:10
專題演講K-1:臺北未來學園
淡江大學 李世鳴教授
15:10
15:50
專題演講K-2:要看數位拍天浪,開窗放入大江來-新加坡教育數位化的省思與展望<
新加坡華文學習研究院 蔡志禮院長
15:50
16:10
中場休息 茶點(宜蘭風味小吃)
16:10
17:40
分場演講場次S-1
學校發展政策創新與應用資訊科技提升學校效能
引言人:蔡志禮院長台中教育大學教學科技所 王曉璿教授主題:問題導向學習輔助國小儲訓校長

學校本位校務發展研究效益之探究–

松山國小 游介民校長

主題:面對困境 開創新局- 以松山國小推動資訊教育為例

香港華人基督教聯會真道書院 丘日謙校長

主題:公開課:構建學習社群的特別通道

(歡迎校長、主任蒞臨本場次)

分場演講場次S-2
學校資訊教育政策領導教師創意教學專業成長
引言人:李世鳴教授臺北市麗山高中 陳偉泓校長主題:網路社群如何融入教師創意教學

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無錫市蠡園中學 邱華國校長

主題:從“擁有”走向“應用”—江蘇省無錫市蠡園中學“應用型”校園網建設思考與實踐

香港培正中學 葉賜添校長

主題:培正明日校園

(歡迎老師蒞臨本場次)

每人25分鐘,綜合座談15分鐘。
17:40
18:30
歡迎晚宴 自助餐
18:30
20:00
創新教學工作坊場次W-1引言人:中崙高中 潘正安校長p

天津市耀華中學 侯立瑛

副校長

主題:用數位化校園保障新課程改革的順利實施

中崙高中 陳念芷老師

主題:歷史教育與資訊教育的結合

大安高工 李幸昭老師

主題:專題式網頁設計與多元學習

麗山高中 林永發老師

主題:動態幾何教學

創新教學工作坊場次W-2引言人:木柵國中 吳文中校長

建成國中 陳仰德老師

主題:Web2.0平臺於視覺藝術教學應用初探

仁愛國中 楊昌珣老師

主題:創e體育、活力學習─操場上的0與1

中山女中 張輝誠老師

主題:資訊融入國文科教學的開始、創新與擴展

天津市耀華中學 陳義老師

主題:網路環境下進行探究式生物教學的應用

每位與談者發表>15分鐘,討論30分鐘。
20:00
20:20
車程 進駐飯店check in

12月19日

時間 會程安排 備註
07:00
08:00
早餐 於飯店享用早餐
08:00
08:30
車程:前往淡江大學蘭陽校區議場。 遊覽車
08:30
09:10
專題演講K-3:互動白板導入教室教學的現況與思考國立新竹教育大學教育研究所 陳惠邦 所長
09:10
09:50
專題演講K-4:資訊教育創新的探索者-中國教育技術實驗學校專案華南師範大學 李克東教授
09:50
10:10
中場休息 茶點(宜蘭風味小吃)
10:10
11:50
分場演講場次S-3數位資料整合與未來學校管理

引言人:臺北市立教育大學數學資訊教育學系所 盧東華教授

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臺灣師範大學工業科技教育系 林弘昌教授

主題:數位典藏與WebQuests

嘉信西山小學 校長助理兼教科室主任 許勇輝

主題:基於PRIME學習支援系統的有效學習

宜蘭縣北成國小 宋正雄校長

主題:宜蘭縣北成國小e化學校示範計畫說明

(歡迎校長、主任蒞臨本場次)

分場演講場次S-4創新教學規準與教學評量

引言人:臺北市立學數學資訊教育學系所 賴阿福教授

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台北市立教育大學數學資訊教育系 崔夢萍副教授

主題:應用全班性遠距課程本位測量系統於國小兒童數學概念診斷

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中國石油大學 王建 副主任

香港小學常識科學習中心 莊護林主任

主題:香港資訊科技教育小學常識科學習中心計劃經驗分享

(歡迎老師蒞臨本場次)

每人25分鐘,綜合座談25分鐘。
11:50
12:50
午餐 外燴
12:5013:30 專題演講K-5:創新人才培養模式 -談創新人才的培養與人才培養模式的創新 中國石油大學常務副校長 仝興華教授
13:3014:10 專題演講K-6:網路環境與學習行為初探臺灣師範大學資訊教育系 何榮桂教授
14:1014:30 換場
14:3016:10 分場演講場次S-5數位內容推動與教育政策引言人:台北市立教育大學數學資訊教育系 崔夢萍副教授l

臺北市立教育大學數學資訊教育學系所 賴阿福副教授

主題:中小學數位教材推展的6W

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中央大學網路學習科技 楊接期教授

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臺北市中正國中 黃仁相校長

 (歡迎校長、主任蒞臨本場次)

分場演講場次S-6創新數位教材製作與數位內容應用引言人:臺灣師範大學資訊教育系 何榮桂教授l臺灣大學戲劇系 李賢輝教授

主題:從戲劇演出探討藝術教育線

上學習社區建構之研究

臺北市立教育大學數學資訊教育學系所 盧東華教授

主題:教師虛擬社群網站的規劃

-以臺北益教網為例

淡江大學教育科技學系 蔡秉燁教授

 (歡迎老師蒞臨本場次)

每人25分鐘,綜合座談25分鐘。
16:1016:30 中場休息 茶點(宜蘭風味小吃)
16:3018:00 創新教學工作坊場次W-3引言人:興雅國小 宋豐雄校長南湖高中 吳昌任老師

主題:臺北市數位遠端遙控天文台建

置計畫

中山女高 傅斌暉老師

主題:走出上河圖、走入長安城  「清明上河圖」平板電腦數位製作

龍門國中 江海韻老師

主題:我們和孩子一起寫教科書—   龍門國中綜合活動領域課程特色

宜蘭縣南屏國小 許家昇老師

主題:資訊技能活用的『眉角』-有    啥用啥

創新教學工作坊場次W-4引言人:蓬萊國小 吳宗哲校長萬芳國小 蔡佩真老師

主題:讀來讀網寫作天地

明德國小 張齡云老師

主題:與龍共舞~兒童的新聞世界

福德國小 陳彥智老師

主題:行動學習載具於視覺藝術課程 的運用

宜蘭縣同樂小學 葉明政老師

主題:我在網路遇見創新教學的夥伴

每位與談者發表15分鐘,最後討論30分鐘。
18:0021:00 晚宴 圓桌晚餐
21:00 車程:返回下榻飯店 晚安

 

12月20日

時間 會程安排 備註
07:0008:10 早餐 於飯店享用早餐
08:1008:30 車程:前往淡江大學蘭陽校區 遊覽車
08:3010:10 分場演講場次S-7未來學校管理與與學校創新教學推動策略引言人:香港中文大學課程與教學學系 李芳樂教授l

臺北教育大學資訊科學系 劉遠楨教授主題:網路創新教學之探討

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嘉信西山小學 劉宇平校長

主題:資訊科技推動學校發展

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香港中學科學學習中心朱偉傑主任(英語發表)

主題:教師學習群體與創新資訊及通訊科技綜合教學法

分場演講場次S-8資訊科技與創新教學評量

引言人:中央大學學習與教學研究所 劉子鍵教授

台北教育大學教育經營與管理學所 曾錦達教授

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蓬萊國小校長 吳宗哲

主題:蓬萊國小即時評量系統簡介

香港保良局朱正賢小學 陳卓蓮校長

主題:無塵學習之零距離教室(資訊   科技融入學科教學)

每人25分鐘,綜合座談25分鐘。
10:1010:30 中場休息 茶點(宜蘭風味小吃)
10:3011:10 專題演講K-7:影響無線環境中之教與學的因素中央大學 學習與教學研究所 劉子鍵教授
11:1011:50 專題演講K-8:遊戲教育與知識建構香港中文大學資訊科技教育促進中心主任 李芳樂教授
12:0013:00 午餐 外燴自助餐
13:0015:00 參觀宜蘭傳統藝術中心
15:0017:00 返回台北車程 遊覽車

新聞聯絡人:曾華英0968561308

 

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